Реферат1484
Реферат
?История развития физической культуры как дисциплины?
Новосибирск, 2021
Оглавление
Введение2
Зарождение современного спорта и физической культуры4
Развитие физической культуры в России7
Заключение11
Список литературы13
Введение
Одной из существенных закономерностей в развитии отечественной истории физической культуры и спорта (ИФКиС) как академической дисциплины является усвоение эволюционной структуры программного материала, ориентированного на эмпирический опыт с конкретным определением условий, места и времени в аспект социально-экономических отношений.
В то же время, будучи зависимой от практики, ИФКиС как учебная дисциплина влияла и влияет на практическую деятельность по подготовке специалиста - ?Учителя физической культуры и спорта? с его специфическим уровнем знаний с точки зрения исторического и гуманистического потенциала.
В контексте становления личности педагога IFCiS способствует осознанию личной и социальной значимости своей профессии, овладению определенным мировоззрением, дидактикой.
Нам относительно легко утверждать ?абсолютные истины? в исторических событиях в разгар 100-летия возрождения Олимпийских игр, открытия курсов П.Ф. Лесгафта и осуждать тех, кто не принимал активного участия или выступал. с иронией отзывается о деятельности французского гуманиста-пацифиста барона Пьера де Кубертена, в том числе ?пионеров? отечественной физкультуры.
Давайте разберемся и попробуем понять тех, кто первыми популяризировал физкультуру ?для всех? или ?спорт для всех?, а потом поставим вопрос: что бы вы делали, я (мы современники) тогда, в то время, на том этапе, когда Россия не участвовала в Олимпиаде? Почему наши предшественники и современники по-разному оценивают результаты физкультурного движения? Почему так, а не иначе?
Эта проблема обсуждалась на многих научных конгрессах, конференциях, симпозиумах и т. д.
Некоторые из них, в том числе международные - например, семинары в Варшаве (Humanistyczne wartosci sportu, 1976; Kulturowe wartosci sportu, 1981), международный конгресс в Хельсинки (Sport and International Understanding, 1984), международный семинар спортивных социологов в Готенбе, Япония, (Спорт и гуманизм, 1988) и др. - были специально посвящены этой проблеме.
Наконец, важно учитывать не отдельные факты о влиянии спорта на человека и отношения между людьми, а все их разнообразие. К каким выводам приводит данная методика анализа гуманистического смысла спорта, его места в современной культуре?
Зарождение современного спорта и физической культуры
Это сложное, противоречивое, многофакторное и многофункциональное явление, которое мы называем ?современным спортом?, берет свое начало в начале XXVII века, а в известных нам формах оно сложилось на рубеже XIX-XX веков.
Современные виды спорта возникают несколько иначе, чем древние. Его появление связано с развитием буржуазной городской культуры, а истоки лежат не в потребностях физического совершенствования и не в традиционных формах отдыха, а, главным образом, в новых возможностях досуга. Если атлеты древности находились под покровительством богов, а сами атлеты приближались к богам со своим совершенством, то спорт нового времени был рожден скорее скукой и азартом.
Л. Кун в своей книге ?Всеобщая история физической культуры и спорта? отмечает, что наиболее значительную роль в возникновении и развитии спорта в Англии сыграли скачки. Сам термин ?тренировка? произошел от скаковых конюшен и первоначально означал подготовку лошадей к соревнованиям.
Скачки всегда привлекали большое количество зрителей, которые делали ставки и делали ставки. Возбуждение, причем искусственно подогреваемое, очень часто приводило к дракам, которые также вызывали повышенный интерес публики и возбуждали страсти. Для урегулирования столкновений были составлены определенные правила, которые превратили их в самостоятельный вид зрелищных соревнований.
На рубеже XVIII-XIX веков в Англии было уже несколько десятков школ бокса, в одной из которых брал уроки поэт Байрон. Развиваясь как искусство защиты, бокс приобрел популярность прежде всего как зрелище.
Вскоре бокс стал одним из самых популярных видов спорта, хотя и медленно распространился в Европе. Но он завоевал Соединенные Штаты быстро и во многом благодаря бизнесменам и менеджерам, которые начали зарабатывать на этом зрелище, столь подходящем по духу и стилю американского свободного человека. Бокс стал искусством улицы, бара и ринга. Таковы предпосылки и обстоятельства появления бокса в его нынешнем виде.
Но не менее четко проявилась другая, противоположная линия - появление спорта как формы досуга, развлечения, игры, неутилитарной деятельности. Речь также шла не о физическом совершенствовании и ценности человеческой пластичности, а только о приятном и полезном времяпрепровождении, о оздоровительном эффекте физических нагрузок. Это содержание аристократических видов спорта - клубов верховой езды, яхтенных и охотничьих клубов.
Важно отметить еще одну тенденцию, которая сначала была не очень очевидна, но уже к концу XIX века который стал решающим в конституции спорта в его современной форме.
Это относится, в первую очередь, к объективной общественной потребности развития системы физического воспитания, которая остро возникла в условиях свободного рынка труда и в условиях превращения образования и воспитания в сферу национальных интересов, и, во-вторых, усвоение гуманистических идей, взглядов и идеалов общественным сознанием Просвещения, особенно идей о естественном и свободном человеке, исходящих от Руссо.
Одной из наиболее важных и решающих причин стремительного развития спорта как части культуры современного общества было включение физического воспитания в школьные программы. Заслуга первопроходца в этом принадлежит ректору Регби-колледжа Т. Арнольду. Суть его реформы школьного образования заключалась в том, что старшие и сильные подростки издевались над тиранами младших и слабых, а над их покровителями и организаторами.
Арнольд считал, что этого можно достичь с помощью спорта, исходя из того, что лучшими в играх и соревнованиях, как правило, являются еще и лидеры молодежных коллективов, в рамках которых обычно соблюдаются дисциплина и определенные правила чести. Отсюда его педагогический принцип: через игру и спорт - к образованию и учебе.
Развитие физической культуры в России
В 20-30-е гг. Ситуация в спортивном движении стала особенно сложной и противоречивой.
Во многом это стало определяться политическими целями и интересами. Это послужило основанием для того, чтобы государство все чаще покровительствовало спорту и даже превращало свои учреждения в часть своего аппарата. Отметим, что это не всегда было плохо для развития спорта.
В СССР развитие физической культуры и спорта было одним из направлений ?культурной революции?. Государственные программы всеобщего физического воспитания, поддержки физкультурно-спортивных организаций, включение объектов физической культуры и спорта в планы гражданского строительства в первые десятилетия Советской власти позволили значительно поднять общий уровень физической культуры в стране и сделать спорт заметным явлением культурной жизни.
Занятия физической культурой и спортом были задействованы различные группы населения: рабочие, студенты, женщины. Это физкультурно-спортивное движение было любительским в лучшем и, возможно, точном значении этого слова, поскольку это было несвоевременное и развлекательное занятие, но жизненная программа, выполняемая с энтузиазмом и энтузиазмом.
Оптимистическое мировоззрение первых лет революции и продвигаемый идеал свободного, гармоничного человека нового общества были выражены спортом настолько искренне и ярко, что искусство также открыло в нем свой новый материал и нового героя. Достаточно вспомнить хотя бы такие работы, как ?Экспансия? А. Дейнеки, ?На старте? П. Кузнецова, скульптурная группа ?Футболисты? И. Чайкова, чтобы передать яркую атмосферу тех лет. И казалось, что поддержка социалистического государства - самая надежная гарантия неуклонного, быстрого и успешного развития спортивного движения для достижения социального идеала гармонично развитой личности. В это верили миллионы людей, возможно, само государство, и для этого были объективные предпосылки. К сожалению, в реальной истории не все эти романтические надежды оправдались.
В промышленно развитых странах мира в 20-30-е годы отношение к спорту также существенно изменилось, в том числе со стороны государственных структур, которые ранее практически не выделяли его в сфере своих интересов и задач. Спортивные успехи стали показателем национального престижа, и главную роль в этом коренном изменении статуса спорта сыграли средства массовой информации, получившие к тому времени небывалое развитие. Они придавали спорту такую популярность, которая ставила его героев в один ряд со звездами кино, что обернулось как материальным интересом, так и высоким социальным престижем.
Но картина постепенно менялась. Государственность сферы физической культуры и спорта, обретенная к 60-м гг. Практически универсальный характер, вольно или невольно, придал ему иную направленность и функциональность, а именно сделал его инструментом государства и государственной политики, что, к сожалению, не всегда соответствует реальным интересам народа и гуманистическим идеалам.
Итак, жесткое классовое противостояние 20-50-х годов. выступал против ?буржуазного? и ?пролетарского? спорта, что сильно ограничивало возможности спорта как явления общечеловеческой культуры и в нашей стране тормозило его развитие.
Ценности физического совершенства, пластической гармонии как важнейшие составляющие индивидуальной свободы и высокого творческого потенциала личности в этих условиях все больше уступали интересам политической выгоды, чаще всего сиюминутной и весьма эфемерной, которую можно было получить с помощью виды спорта и их организация. Спорт все чаще использовался как карта в политической игре. Более того, чем популярнее он становился, тем большим авторитетом пользовался в этой игре.
И еще одно важное следствие процесса национализации спорта - его бюрократизация.
Менеджмент как естественная и органичная деятельность спортивных обществ, союзов и движений, саморегулирующаяся в интересах их участников, постепенно превратилась в мощный ?офис?, который управляет спортом не столько в интересах собственного развития, сколько в своих интересах. собственных интересов, превратив спорт в питательную среду для таких интересов и, следовательно, начал пересыхать и разрушать эту почву.
И все же 50-60-е гг. - это время взлета и расцвета спорта, почти всеобщей эйфории по поводу его достоинств и возможностей трансформировать человека и мир в целом в новые, более совершенные формы. Причины этой эйфории были вполне уважительными, и мир ей был подарен с определенным удовольствием. Ведь это были годы относительно спокойного развития мира, только что вышедшего из сокрушительных столкновений революций и мировых войн. Это были годы растущего благосостояния достаточно широких слоев населения, определенной уверенности в завтрашнем дне, заметного увеличения досуга в бюджете средних социальных слоев и классов, а также годы стремительного развития общества. индустрия развлечений и СМИ, прежде всего телевидение.
Особенно важно то, что спорт 60-х гг. создали некое единое культурное пространство современного общества.
Возникла и начала стремительно расширяться сеть международных соревнований разного уровня и ранга, среди которых, несомненно, ведущую роль играли Олимпийские игры.
Престиж спортивной победы стремительно рос, поскольку спортсмены и команды выступали как представители стран, наций, регионов, как выразители и защитники своей ?спортивной чести? (появилось такое понятие). То же самое можно сказать о клубах и огромной массе их болельщиков и сторонников. Репрезентативность стала важнейшей характеристикой спорта и необходимым условием его развития.
Заключение
Мы изучаем прошлое физической культуры не только для того, чтобы понять возникновение актуального настоящего. Познание прошедших периодов - включая сюда и самые древние, не связанные непосредственно с нашим веком, - позволяет уяснить единство, равно как и многообразие творческой деятельности человечества в области физической культуры. Заметив и в истории физической культуры повторение, происходящее на все более высоком уровне, встречаясь с одними и теми же потребностями, проявлениями человека, мы глубже понимаем структуру, функционирование, законы движения общества. Когда же мы видим, насколько различны и многообразны формы человеческого бытия, определяющие физическую культуру, мы начинаем лучше понимать свои собственные особенности, свое место в мировом историческом процессе. Забота о развитии физической культуры и спорта - важнейшая составляющая социальной политики государства, обеспечивающая воплощение в жизнь гуманистических идеалов, ценностей и норм, открывающих широкий простор для выявления способностей людей, удовлетворения их интересов и потребностей, активизации человеческого фактора.
Огромный социальный потенциал физической культуры и спорта необходимо в полной мере использовать на благо процветания России. Это наименее затратные и наиболее эффективные средства форсированного морального и физического оздоровления нации. Их основу составляют, прежде всего, добрая воля самого субъекта, морально-психологический настрой личности, коллектива и общества.
В физкультурно-спортивной сфере через многообразие ее организационных форм максимально сбалансированы и приближены личные и общественные интересы, она способствует долголетию человека, сплочению семьи, формированию здорового, морально-психологического климата в различных социально-демографических группах и в стране в целом, снижению травматизма, заболеваемости.
Развитие спортивной инфраструктуры дает приток новых рабочих мест, а развитие спорта способствует созданию зрелищной индустрии, имеющей большое экономическое значение. Спорт высших достижений, олимпийский спорт являются мощным импульсом международного сотрудничества, формирования привлекательного образа страны на международной арене. Победы российских спортсменов способствуют росту патриотизма, гражданственности, укреплению морального духа населения и гордости за страну, область, город, коллектив.
Список литературы
1.Решетников Н.В. "Физическая культура" - М: Академия, 2004г.
2.Столбов В.В., Финочентова Л.А., Мельникова Н.Ю. "История физической культуры и спорта" - М: ФиС, 2001г.
3.Кулинко Н.Ф. История физической культуры. Оренбург, 1993.
4.Бальсевич В.К. "Физическая культура для всех и для каждого" - М: ФиС, 1988г.
5.Р.А.Абзалов ?Теория физической культуры?
?История развития физической культуры как дисциплины?
Новосибирск, 2021
Оглавление
Введение2
Зарождение современного спорта и физической культуры4
Развитие физической культуры в России7
Заключение11
Список литературы13
Введение
Одной из существенных закономерностей в развитии отечественной истории физической культуры и спорта (ИФКиС) как академической дисциплины является усвоение эволюционной структуры программного материала, ориентированного на эмпирический опыт с конкретным определением условий, места и времени в аспект социально-экономических отношений.
В то же время, будучи зависимой от практики, ИФКиС как учебная дисциплина влияла и влияет на практическую деятельность по подготовке специалиста - ?Учителя физической культуры и спорта? с его специфическим уровнем знаний с точки зрения исторического и гуманистического потенциала.
В контексте становления личности педагога IFCiS способствует осознанию личной и социальной значимости своей профессии, овладению определенным мировоззрением, дидактикой.
Нам относительно легко утверждать ?абсолютные истины? в исторических событиях в разгар 100-летия возрождения Олимпийских игр, открытия курсов П.Ф. Лесгафта и осуждать тех, кто не принимал активного участия или выступал. с иронией отзывается о деятельности французского гуманиста-пацифиста барона Пьера де Кубертена, в том числе ?пионеров? отечественной физкультуры.
Давайте разберемся и попробуем понять тех, кто первыми популяризировал физкультуру ?для всех? или ?спорт для всех?, а потом поставим вопрос: что бы вы делали, я (мы современники) тогда, в то время, на том этапе, когда Россия не участвовала в Олимпиаде? Почему наши предшественники и современники по-разному оценивают результаты физкультурного движения? Почему так, а не иначе?
Эта проблема обсуждалась на многих научных конгрессах, конференциях, симпозиумах и т. д.
Некоторые из них, в том числе международные - например, семинары в Варшаве (Humanistyczne wartosci sportu, 1976; Kulturowe wartosci sportu, 1981), международный конгресс в Хельсинки (Sport and International Understanding, 1984), международный семинар спортивных социологов в Готенбе, Япония, (Спорт и гуманизм, 1988) и др. - были специально посвящены этой проблеме.
Наконец, важно учитывать не отдельные факты о влиянии спорта на человека и отношения между людьми, а все их разнообразие. К каким выводам приводит данная методика анализа гуманистического смысла спорта, его места в современной культуре?
Зарождение современного спорта и физической культуры
Это сложное, противоречивое, многофакторное и многофункциональное явление, которое мы называем ?современным спортом?, берет свое начало в начале XXVII века, а в известных нам формах оно сложилось на рубеже XIX-XX веков.
Современные виды спорта возникают несколько иначе, чем древние. Его появление связано с развитием буржуазной городской культуры, а истоки лежат не в потребностях физического совершенствования и не в традиционных формах отдыха, а, главным образом, в новых возможностях досуга. Если атлеты древности находились под покровительством богов, а сами атлеты приближались к богам со своим совершенством, то спорт нового времени был рожден скорее скукой и азартом.
Л. Кун в своей книге ?Всеобщая история физической культуры и спорта? отмечает, что наиболее значительную роль в возникновении и развитии спорта в Англии сыграли скачки. Сам термин ?тренировка? произошел от скаковых конюшен и первоначально означал подготовку лошадей к соревнованиям.
Скачки всегда привлекали большое количество зрителей, которые делали ставки и делали ставки. Возбуждение, причем искусственно подогреваемое, очень часто приводило к дракам, которые также вызывали повышенный интерес публики и возбуждали страсти. Для урегулирования столкновений были составлены определенные правила, которые превратили их в самостоятельный вид зрелищных соревнований.
На рубеже XVIII-XIX веков в Англии было уже несколько десятков школ бокса, в одной из которых брал уроки поэт Байрон. Развиваясь как искусство защиты, бокс приобрел популярность прежде всего как зрелище.
Вскоре бокс стал одним из самых популярных видов спорта, хотя и медленно распространился в Европе. Но он завоевал Соединенные Штаты быстро и во многом благодаря бизнесменам и менеджерам, которые начали зарабатывать на этом зрелище, столь подходящем по духу и стилю американского свободного человека. Бокс стал искусством улицы, бара и ринга. Таковы предпосылки и обстоятельства появления бокса в его нынешнем виде.
Но не менее четко проявилась другая, противоположная линия - появление спорта как формы досуга, развлечения, игры, неутилитарной деятельности. Речь также шла не о физическом совершенствовании и ценности человеческой пластичности, а только о приятном и полезном времяпрепровождении, о оздоровительном эффекте физических нагрузок. Это содержание аристократических видов спорта - клубов верховой езды, яхтенных и охотничьих клубов.
Важно отметить еще одну тенденцию, которая сначала была не очень очевидна, но уже к концу XIX века который стал решающим в конституции спорта в его современной форме.
Это относится, в первую очередь, к объективной общественной потребности развития системы физического воспитания, которая остро возникла в условиях свободного рынка труда и в условиях превращения образования и воспитания в сферу национальных интересов, и, во-вторых, усвоение гуманистических идей, взглядов и идеалов общественным сознанием Просвещения, особенно идей о естественном и свободном человеке, исходящих от Руссо.
Одной из наиболее важных и решающих причин стремительного развития спорта как части культуры современного общества было включение физического воспитания в школьные программы. Заслуга первопроходца в этом принадлежит ректору Регби-колледжа Т. Арнольду. Суть его реформы школьного образования заключалась в том, что старшие и сильные подростки издевались над тиранами младших и слабых, а над их покровителями и организаторами.
Арнольд считал, что этого можно достичь с помощью спорта, исходя из того, что лучшими в играх и соревнованиях, как правило, являются еще и лидеры молодежных коллективов, в рамках которых обычно соблюдаются дисциплина и определенные правила чести. Отсюда его педагогический принцип: через игру и спорт - к образованию и учебе.
Развитие физической культуры в России
В 20-30-е гг. Ситуация в спортивном движении стала особенно сложной и противоречивой.
Во многом это стало определяться политическими целями и интересами. Это послужило основанием для того, чтобы государство все чаще покровительствовало спорту и даже превращало свои учреждения в часть своего аппарата. Отметим, что это не всегда было плохо для развития спорта.
В СССР развитие физической культуры и спорта было одним из направлений ?культурной революции?. Государственные программы всеобщего физического воспитания, поддержки физкультурно-спортивных организаций, включение объектов физической культуры и спорта в планы гражданского строительства в первые десятилетия Советской власти позволили значительно поднять общий уровень физической культуры в стране и сделать спорт заметным явлением культурной жизни.
Занятия физической культурой и спортом были задействованы различные группы населения: рабочие, студенты, женщины. Это физкультурно-спортивное движение было любительским в лучшем и, возможно, точном значении этого слова, поскольку это было несвоевременное и развлекательное занятие, но жизненная программа, выполняемая с энтузиазмом и энтузиазмом.
Оптимистическое мировоззрение первых лет революции и продвигаемый идеал свободного, гармоничного человека нового общества были выражены спортом настолько искренне и ярко, что искусство также открыло в нем свой новый материал и нового героя. Достаточно вспомнить хотя бы такие работы, как ?Экспансия? А. Дейнеки, ?На старте? П. Кузнецова, скульптурная группа ?Футболисты? И. Чайкова, чтобы передать яркую атмосферу тех лет. И казалось, что поддержка социалистического государства - самая надежная гарантия неуклонного, быстрого и успешного развития спортивного движения для достижения социального идеала гармонично развитой личности. В это верили миллионы людей, возможно, само государство, и для этого были объективные предпосылки. К сожалению, в реальной истории не все эти романтические надежды оправдались.
В промышленно развитых странах мира в 20-30-е годы отношение к спорту также существенно изменилось, в том числе со стороны государственных структур, которые ранее практически не выделяли его в сфере своих интересов и задач. Спортивные успехи стали показателем национального престижа, и главную роль в этом коренном изменении статуса спорта сыграли средства массовой информации, получившие к тому времени небывалое развитие. Они придавали спорту такую популярность, которая ставила его героев в один ряд со звездами кино, что обернулось как материальным интересом, так и высоким социальным престижем.
Но картина постепенно менялась. Государственность сферы физической культуры и спорта, обретенная к 60-м гг. Практически универсальный характер, вольно или невольно, придал ему иную направленность и функциональность, а именно сделал его инструментом государства и государственной политики, что, к сожалению, не всегда соответствует реальным интересам народа и гуманистическим идеалам.
Итак, жесткое классовое противостояние 20-50-х годов. выступал против ?буржуазного? и ?пролетарского? спорта, что сильно ограничивало возможности спорта как явления общечеловеческой культуры и в нашей стране тормозило его развитие.
Ценности физического совершенства, пластической гармонии как важнейшие составляющие индивидуальной свободы и высокого творческого потенциала личности в этих условиях все больше уступали интересам политической выгоды, чаще всего сиюминутной и весьма эфемерной, которую можно было получить с помощью виды спорта и их организация. Спорт все чаще использовался как карта в политической игре. Более того, чем популярнее он становился, тем большим авторитетом пользовался в этой игре.
И еще одно важное следствие процесса национализации спорта - его бюрократизация.
Менеджмент как естественная и органичная деятельность спортивных обществ, союзов и движений, саморегулирующаяся в интересах их участников, постепенно превратилась в мощный ?офис?, который управляет спортом не столько в интересах собственного развития, сколько в своих интересах. собственных интересов, превратив спорт в питательную среду для таких интересов и, следовательно, начал пересыхать и разрушать эту почву.
И все же 50-60-е гг. - это время взлета и расцвета спорта, почти всеобщей эйфории по поводу его достоинств и возможностей трансформировать человека и мир в целом в новые, более совершенные формы. Причины этой эйфории были вполне уважительными, и мир ей был подарен с определенным удовольствием. Ведь это были годы относительно спокойного развития мира, только что вышедшего из сокрушительных столкновений революций и мировых войн. Это были годы растущего благосостояния достаточно широких слоев населения, определенной уверенности в завтрашнем дне, заметного увеличения досуга в бюджете средних социальных слоев и классов, а также годы стремительного развития общества. индустрия развлечений и СМИ, прежде всего телевидение.
Особенно важно то, что спорт 60-х гг. создали некое единое культурное пространство современного общества.
Возникла и начала стремительно расширяться сеть международных соревнований разного уровня и ранга, среди которых, несомненно, ведущую роль играли Олимпийские игры.
Престиж спортивной победы стремительно рос, поскольку спортсмены и команды выступали как представители стран, наций, регионов, как выразители и защитники своей ?спортивной чести? (появилось такое понятие). То же самое можно сказать о клубах и огромной массе их болельщиков и сторонников. Репрезентативность стала важнейшей характеристикой спорта и необходимым условием его развития.
Заключение
Мы изучаем прошлое физической культуры не только для того, чтобы понять возникновение актуального настоящего. Познание прошедших периодов - включая сюда и самые древние, не связанные непосредственно с нашим веком, - позволяет уяснить единство, равно как и многообразие творческой деятельности человечества в области физической культуры. Заметив и в истории физической культуры повторение, происходящее на все более высоком уровне, встречаясь с одними и теми же потребностями, проявлениями человека, мы глубже понимаем структуру, функционирование, законы движения общества. Когда же мы видим, насколько различны и многообразны формы человеческого бытия, определяющие физическую культуру, мы начинаем лучше понимать свои собственные особенности, свое место в мировом историческом процессе. Забота о развитии физической культуры и спорта - важнейшая составляющая социальной политики государства, обеспечивающая воплощение в жизнь гуманистических идеалов, ценностей и норм, открывающих широкий простор для выявления способностей людей, удовлетворения их интересов и потребностей, активизации человеческого фактора.
Огромный социальный потенциал физической культуры и спорта необходимо в полной мере использовать на благо процветания России. Это наименее затратные и наиболее эффективные средства форсированного морального и физического оздоровления нации. Их основу составляют, прежде всего, добрая воля самого субъекта, морально-психологический настрой личности, коллектива и общества.
В физкультурно-спортивной сфере через многообразие ее организационных форм максимально сбалансированы и приближены личные и общественные интересы, она способствует долголетию человека, сплочению семьи, формированию здорового, морально-психологического климата в различных социально-демографических группах и в стране в целом, снижению травматизма, заболеваемости.
Развитие спортивной инфраструктуры дает приток новых рабочих мест, а развитие спорта способствует созданию зрелищной индустрии, имеющей большое экономическое значение. Спорт высших достижений, олимпийский спорт являются мощным импульсом международного сотрудничества, формирования привлекательного образа страны на международной арене. Победы российских спортсменов способствуют росту патриотизма, гражданственности, укреплению морального духа населения и гордости за страну, область, город, коллектив.
Список литературы
1.Решетников Н.В. "Физическая культура" - М: Академия, 2004г.
2.Столбов В.В., Финочентова Л.А., Мельникова Н.Ю. "История физической культуры и спорта" - М: ФиС, 2001г.
3.Кулинко Н.Ф. История физической культуры. Оренбург, 1993.
4.Бальсевич В.К. "Физическая культура для всех и для каждого" - М: ФиС, 1988г.
5.Р.А.Абзалов ?Теория физической культуры?
Метки:
